Лабораторна робота 13

Предыдущая123456789Следующая

Тема роботи: Вивчення властивостей полімерів

Мета роботи: дослідити і порівняти деякі фізичні і хімічні властивості полімерних матеріалів (природних, штучних, синтетичних волокон, пластмас).

Реактиви: розчини калій перманганату, лугу (натрій гідроксиду або калій гідроксиду), сульфатної кислоти.

Обладнання: штатив з пробірками, піпетка, скляна паличка, хімічна склянка, тигельні щипці, жерстяна пластинка, зразки волокон і пластмас.

Хід роботи

1. Виконайте роботу відповідно до рекомендацій, викладених у графі «Порядок дій», оформіть звіт, заповнивши таблицю. У графі «Висновки» наведіть приклади використання полімерів, які ви спостерігатимете в ході виконання досліду.

Дослід І. Властивості пластмас.

Властивість Хід роботи Спостереження Висновки
1 2 3 4 5 6
Зовнішній вигляд Опишіть зовнішній вигляд зразків (колір, прозорість, еластичність, відчуття на дотик).
Термо-пластичність Зразки полімерів нагрійте на жерстяній пластинці, скляною паличкою змініть форму розм'якшеного зразка. Дайте охолонути, спробуйте знову змінити форму.
Горіння(у витяжній шафі). За допомогою щипців знесіть зразок полімеру у полум'я пальника. Зверніть увагу чи горить зразок поза полум'ям.
Взаємодія з кислтами В окремі пробірки 3 сульфатною кислотою помістіть зразки полімерів. Залиште на 10 хв. Потім злийте кислоту. Дослідіть зразки.
Взаємодія з лугами В окремі пробірки з лугом помістіть зразки полімерів, залиште на 10 хв. Злийте луг. Дослідіть зразки.

Дослід ІІ. Властивості волокон.

Властивість Хід роботи Спостереження Висновки
1 2 3 4 5 6
Зовнішній вигляд Опишіть зовнішній вигляд зразків (еластичність, відчуття на дотик).
Термо-пластичність Зразки волокон нагрійте на жерстяній пластинці
Горіння(у витяжній шафі). За допомогою тримача внесіть зразок волокна у полум'я пальника. Зверніть увагу чи горить зразок поза полум'ям.
Взаємодія з кислтами В окремі пробірки 3 сульфатною кислотою помістіть зразки волокон. Залиште на 10 хв. Потім злийте кислоту. Дослідіть зразки.
Взаємодія з лугами В окремі пробірки з лугом помістіть зразки волокон, залиште на 10 хв. Злийте луг. Дослідіть зразки.



Висновок__________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Спільні властивості всіх досліджених полімерів (волокон):________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Питання для заліку з роботи:

1. Загальні властивості полімерних матеріалів.

Рекомендована література:

1. Л.П.Величко. Органічна хімія 10-11 кл. К.: Ірпінь: ВТФ «Перун», 2003.-336 с

2. Н.С.Романов. Загальна та неорганічна хімія. Підручник для студентів вищих навчальних закладів, Київ, 2002 р.

Додатки:

1. Таблиця-стенд “Періодична система хімічних елементів Д.І.Мендєлєєва”.

2. Таблиця-стенд “Розчинність солей, кислот і основ у воді”.

3. Таблиця-стенд “Електрохімічний ряд напруг металів”.

2. Таблиця-стенд “Правила безпеки при роботі з кислотами і лугами”.

3. Таблиця-стенд “Перша допомога при поранені”.

Лабораторна робота 14

Тема роботи: Добування етену (етилену) і етину (ацетилену) та вивчення їх властивостей

Мета роботи: навчитися добувати етен та етин у лабораторних умовах, вивчити їх влас­тивості, вдосконалити вміння добувати газоподібні речовини, виявляти за допомогою якісних реакцій наявність кратного зв'язку. Закріпити знання з техніки безпеки.

Реактиви: етанол, концентрована сульфатна кислота, бромна вода, розчин калій перманганат, кальцій карбід, пісок, вода (дистильована), натронне вапно.

Обладнання: прилад для добування газів, штатив з пробірками, газовідвідна трубка, сірники, спиртівка, стакан з водою, хлоркальцієва трубка.

Хід роботи Спостереження
1 2
Дослід І. а) добування етилену. У пробірку налийте 1 мл етанолу і 2 мл сульфатної кислоти, всипте 1 г сухого піску. Закрийте пробірку пробкою з газовідвідною трубкою, закріпіть похило в лапці штативу (для очищення етену від SO2 та СО2 газовідвідну трубку з'єднують з хлоркальцієвою трубкою з натронним вапном). Обережно нагрійте суміш. б) взаємодія етену з калій перманганатом та бромною водою. Газ, що виділятиметься, пропустіть спочатку у пробірку з бромною водою, а потім у розчин з калій перманганатом.
Рівняння реакції
Дослід II. Горіння етену. Вийміть газовідвідну трубку з розчину і, повернувши її отвором вгору, підпаліть газ, що виділяється. Внесіть у полум'я фарфорову пластинку.
Рівняння реакції

Дослід III. Добування етину та взаємодія його з бромною водою. На дно сухої пробірки покладіть 3-4 шма­точки кальцій карбіду. Прилийте (на п'ять частин води - одну частину підкисленої води), закрийте пробірку пробкою з газовідвідною трубкою, кінець якої занурте в розчин бромної води.
Рівняння реакції
Дослід IV. Горіння етину. Вийміть газовідвідну трубку з розчину і, повернувши її отвором вгору, підпаліть газ, що виділяється. Внесіть у полум'я фарфорову пластинку.
Рівняння реакції

Висновок__________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендована література:

1. Л.П.Величко. Органічна хімія 10-11 кл. К.: Ірпінь: ВТФ «Перун», 2003.-336 с

2. Н.С.Романов. Загальна та неорганічна хімія. Підручник для студентів вищих навчальних закладів, Київ, 2002 р.

Додатки:

1. Таблиця-стенд “Періодична система хімічних елементів Д.І.Мендєлєєва”.

2. Таблиця-стенд “Розчинність солей, кислот і основ у воді”.

3. Таблиця-стенд “Електрохімічний ряд напруг металів”.

2. Таблиця-стенд “Правила безпеки при роботі з кислотами і лугами”.

3. Таблиця-стенд “Перша допомога при поранені”.

Лабораторна робота15

Тема роботи: Розв'язування експериментальнихзадач на розпізнавання органічних сполук

Мета роботи: узагальнити знання про вивчені органічні сполуки, перевірити вміння добувати речовини, розпізнавати їх, проводити характерні реакції, елементарний аналіз.

Реактиви: розчини формальдегіду, оцтової кислоти, етилового спирту, гліцерину, дихлоретану, натрій ацетату; фенолфталеїну, натрій гідроксиду, купрум (II) сульфату.

Обладнання: штатив з пробірками, нагрівальний прилад, мідна спіраль, спиртівка, сірники, стакан.

Хід роботи

Завдання І. У чотирьох виданих пробірках під номерами містяться речовини: гліцерин, формальдегід, оцтова кислота, етиловий спирт. Визначте, у якій з пробірок міститься яка речовина.

Відберіть проби по одному мілілітру з кожної пробірки. У кожну пробу додайте необхідний реактив, результати запишіть у таблицю.

Визначувальна речовина Реактив Результат взаємодії Номер пробірки
1 2 3 4

Завдання II. Доведіть наявність хлору у складі виданої органічної сполуки

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Завдання III. Доведіть, що натрій ацетат - сіль слабкої кислоти.____________

__________________________________________________________________

Висновок_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рекомендована література:

1. Л.П.Величко. Органічна хімія 10-11 кл. К.: Ірпінь: ВТФ «Перун», 2003.-336 с

2. Н.С.Романов. Загальна та неорганічна хімія. Підручник для студентів вищих навчальних закладів, Київ, 2002 р.

Додатки:

1. Таблиця-стенд “Періодична система хімічних елементів Д.І.Мендєлєєва”.

2. Таблиця-стенд “Розчинність солей, кислот і основ у воді”.

3. Таблиця-стенд “Електрохімічний ряд напруг металів”.

2. Таблиця-стенд “Правила безпеки при роботі з кислотами і лугами”.

3. Таблиця-стенд “Перша допомога при поранені”.


8234716655677614.html
8234782265934374.html
    PR.RU™